Nuestro personal


Erin Muirhead McCarty
Director ejecutivo
617-868-7100 ext. 111
Erin Muirhead McCarty (ella/su/suya) es una experimentada profesional del desarrollo cuyo trabajo se ha centrado principalmente en dirigir campañas de fondos anuales, donaciones individuales y corporativas, recaudación de fondos institucionales y asociaciones estratégicas.
Tiene una licenciatura en artes de estudio e historia del arte de la Escuela de Artes de la Universidad Commonwealth de Virginia, reconocida a nivel nacional, y estudió artes visuales y restauración en Florencia, Italia.
A Erin le encanta la cultura pop, la polÃtica, los viajes y la aventura, y disfruta viendo documentales sin parar. ConfÃa en sus dos hijas adolescentes para mantenerse al dÃa con los últimos desafÃos de Tik Tok, tendencias de Instagram y memes virales.


Michael Matfess
Director de Operaciones y Finanzas
michael@communityartcenter.org
617-868-7100 ext. 122
Michael Matfess (él/suyo) llega al Centro de Arte Comunitario tras una larga trayectoria en finanzas y operaciones, con empresas que van desde 3 empleados hasta más de 100. En su puesto más reciente, antes de unirse al Centro de Arte Comunitario, Michael fue director financiero y director del campamento de dÃa STEM de una organización sin fines de lucro que ofrece educación informal mediante juegos de rol en vivo.
En la oficina, a menudo encontrarás a Michael sentado en su escritorio mirando hojas de cálculo o deambulando sin rumbo por los pasillos y las aulas. Cuando no está trabajando, Michael suele darse un atracón de series en plataformas de streaming mientras reflexiona sobre las dificultades de crecer con solo televisión en blanco y negro y seis canales para elegir. Aunque a Michael le gusta cocinar, sigue buscando el lugar perfecto para desayunar o almorzar.


Kosar Mohamed
Defensor de la familia del puerto
617-955-3246
Kosar Mohamed (ella) encarna una trayectoria marcada por la resiliencia y el compromiso con el servicio. Originaria de Somalia, llegó a Estados Unidos en 2003, acompañada de su hijo y su familia, tras pasar 12 años de formación en campos de refugiados de Kenia. Su trayectoria académica incluye un grado asociado en Artes en el norte del estado de Nueva York y, posteriormente, una doble especialización en psicologÃa y ciencias polÃticas en la Universidad de Massachusetts (UMass) de Boston. Estas dos especializaciones subrayan sus diversos intereses, profundizando en las complejidades del comportamiento humano y la dinámica polÃtica. Además, realizó una doble especialización en Estudios de la Mujer y Género y Derechos Humanos, lo que demuestra su profundo compromiso con la exploración de temas relacionados con la igualdad, la justicia social y la dignidad humana.
Durante los últimos 11 años, ha desempeñado funciones como gestora de casos, educadora de padres y defensora familiar en Minneapolis y Boston. Su experiencia en el sector inmobiliario demuestra su adaptabilidad. Más allá de sus actividades profesionales, colabora discretamente con diversas organizaciones comunitarias. En su tiempo libre, Kosar disfruta de actividades creativas sencillas como las manualidades. Su pasión por la cocina y los momentos inolvidables que comparte con sus sobrinos en el parque reflejan su compromiso con la familia. En su trayectoria, Kosar abraza los valores de la resiliencia, el aprendizaje continuo y un compromiso genuino con el apoyo a los demás en diferentes aspectos de su vida.


Aishea Henry
Consejero de Salud Mental
Aishea Henry (ella/su/suya) es una ciudadana estadounidense nacida en Jamaica que se mudó a Estados Unidos cuando estaba en séptimo grado. Aishea vivió en Cape Cod hasta que se fue a la universidad en Assumption College, que más tarde se llamó Assumption University en Worcester, MA. Aishea obtuvo una licenciatura en Servicios Humanos y Estudios de Rehabilitación. Tras inscribirse en el programa 6 en 5 de Assumption, Aishea pudo completar su maestrÃa en ConsejerÃa de Rehabilitación un año después de la licenciatura. Aishea completó sus prácticas de posgrado en Central Mass Collaborative High School y adquirió experiencia adicional durante sus prácticas en los programas de Family Continuity en Worcester. Posteriormente, trabajó a tiempo parcial para Family Continuity como médica ambulatoria, especializándose en niños y jóvenes de 6 a 22 años. Su trabajo a tiempo completo como consejera de rehabilitación vocacional en la Comisión de Rehabilitación de Massachusetts le permite aprovechar sus más de 5 años de experiencia trabajando en el campo de la salud mental. Durante este tiempo, Aishea se ha beneficiado de trabajar en diversos entornos, con personas de todas las edades. Disfruta especialmente trabajando con niños pequeños y adolescentes, ayudándolos a comprender sus mundos, emociones, pensamientos y sentimientos. En su tiempo libre, Aishea disfruta de la lectura, el senderismo, viajar, ver Netflix y pasar tiempo con amigos y familiares.


Sarah Winter
Director de Programas
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Sarah Winter (ella/su/suya) nació y creció en Minneapolis, Minnesota. Anteriormente trabajó en educación y medios interactivos en el Instituto de Arte de Minneapolis, donde trabajó en la creación de recursos interactivos de narrativa digital y en las primeras versiones del proyecto "Museos como Sitios de Acción Social" (MASS Action), un proyecto nacional de colaboración para crear prácticas más equitativas e inclusivas en los museos. En 2018, su espÃritu aventurero la llevó a la Costa Oeste; durante su estancia en Eugene, Oregón, coordinó programas de participación comunitaria y educativos en una organización artÃstica sin fines de lucro centrada en la accesibilidad artÃstica, la sostenibilidad ambiental y el arte reciclado. Sarah obtuvo su maestrÃa en Arte, Educación y Prácticas Comunitarias en la Universidad de Nueva York y es licenciada en Historia del Arte en la Universidad de Wisconsin-Madison. En su tiempo libre, a Sarah le encanta pasar tiempo con su familia y amigos, disfrutar del aire libre, escuchar podcasts y música (¡y cantar!), tomar fotos con su vieja Polaroid y probar nuevas recetas de reposterÃa.


Jada Alleyne
Gerente del programa de edad escolar
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Jada Alleyne (ella), residente de Cantabria desde siempre, llega al Centro de Arte Comunitario con una vasta experiencia en el trabajo con niños y jóvenes. Ha trabajado con los Programas Juveniles de Cambridge, la Escuela Comunitaria Amigos, el Campamento Cultural de Amigos y Children's Village. Hija de un educador, Jada es licenciada en Educación Infantil. También es cosmetóloga colegiada, tiene un espÃritu creativo y es una adicta a los productos de belleza. Últimamente, cuando no está trabajando en planes de estudio y al dÃa con los registros de asistencia, se la puede encontrar vendiendo sus productos de baño y cuerpo a través de su sitio web Soap Her Girl . A Jada le gusta crear arte y hornear con su hija pequeña, o pasar tiempo con su hermana gemela.

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Lionel Blaise
Gerente del Programa de Medios para Adolescentes
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Lionel nació en HaitÃ. Desde niño, sintió interés por la creación artÃstica. Tras emigrar a Estados Unidos, se unió a grupos y asistió a escuelas con un fuerte enfoque en el arte. Como resultado, Lionel trabajó para diversas organizaciones sin fines de lucro relacionadas con el arte. Esto despertó en él una pasión por la enseñanza y la mentorÃa de jóvenes. Posteriormente, se unió al Centro de Arte Comunitario y ahora es Gerente de Medios para Jóvenes. En este puesto, puede gestionar, mentorizar y enseñar a jóvenes con la misma pasión que siente por la creación artÃstica. Su trabajo suele estar relacionado con el cómic; sin embargo, con los años ha ampliado sus habilidades a la pintura y el cine.


Rory Liddy
Coordinador de participación comunitaria
Rory Liddy (él/suyo) es una persona integral con pasión por todo lo relacionado con los medios de comunicación. Creció en diversos lugares, repartiendo su infancia entre North Cambridge, East Arlington y Limerick, Irlanda. Sus primeros proyectos fueron como músico: tocando la guitarra, componiendo canciones y haciendo estilo libre, pero con la edad comenzó a interesarse por el mundo del vÃdeo. Hoy en dÃa, se identifica principalmente como videógrafo y consultor de medios, pero en realidad, ama las artes en general.
Obtuvo su licenciatura en SociologÃa en la Universidad de Massachusetts Amherst, donde recibió el Premio WEB DuBois por su Contribución Sociológica Destacada por su Tesis de Honor. Tras graduarse, desarrolló una prolÃfica carrera como periodista de prensa escrita y video, escribiendo para periódicos y produciendo para canales de televisión en todo Massachusetts. También trabaja como videógrafo autónomo, una especie de "servicio integral": filma, edita y dirige documentales independientes para clientes y para sà mismo. En 2024, se incorporó al Centro de Arte Comunitario, donde fue contratado como Instructor Interino de Medios para Adolescentes. Desde entonces, también ha sido Coordinador del Festival DIYDS y de cualquier otra tarea que el Centro pueda necesitar. Es un hombre de familia de pies a cabeza; cuando no está trabajando, disfruta pasando tiempo con su prometida y sus hermanos, trabajando en nuevos proyectos y viendo sus programas favoritos.


Jack O'Hearn
Gerente de Arte Público Adolescente
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Jack O'Hearn (él) lleva casi dos décadas trabajando como artista profesional, con experiencia en arte público, administración de subvenciones y educación superior. Ha colaborado con numerosas organizaciones sin fines de lucro, pequeñas empresas y gobiernos locales para ejecutar proyectos de arte público con un enfoque comunitario. Cree que las artes pueden ser una herramienta importante para el desarrollo comunitario y económico, fomentando el orgullo y la confianza en la comunidad y fomentando la inversión equitativa. Jack obtuvo su licenciatura en Bellas Artes en la Universidad de Lesley y su maestrÃa en la Universidad de Wisconsin. Ha vivido en numerosos lugares del paÃs, forjando una carrera artÃstica, incluyendo Nuevo México, Wisconsin, Indiana y Virginia Occidental. Actualmente reside en su ciudad natal, Lowell, Massachusetts, con su esposa y sus dos hijas. Además de ser artista visual, Jack también toca la guitarra y es un gran apasionado de la música.


Marisol Rosa
Gerente de Desarrollo
marisol@communityartcenter.org
617-868-7100 ext. 127
Marisol es una profesional con amplia experiencia en los sectores con y sin fines de lucro, especializada en divulgación, programación, recaudación de fondos y operaciones. Su experiencia le ha permitido generar un impacto significativo en diversos puestos de liderazgo. Además, ha formado parte de numerosas juntas y comités en el sureste de Massachusetts, donde sus contribuciones han impulsado iniciativas locales y fomentado el desarrollo comunitario. Más allá de su actividad profesional, Marisol siente pasión por las artes y el bienestar. Es una artista dedicada que comparte su talento en poesÃa hablada en espacios locales. Marisol también ha sido una instructora de yoga comprometida durante casi una década, enseñando a adultos y niños en escuelas públicas, huertos comunitarios, estudios, pequeñas empresas y organizaciones sin fines de lucro.


Shayla Young
Ayudante Administrativo
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Shayla Young (Ella) nació y creció en Massachusetts y siempre ha sentido pasión por las artes. Se graduó de la Universidad Estatal de Bridgewater (BSU), donde se especializó en Inglés y cursó una especialización secundaria en Estudios Afroamericanos y Artes Teatrales.
Durante su estancia en la BSU, Shayla trabajó como becaria en el Instituto Martin Richard para la Justicia Social y el departamento de AFAM, organizando una serie de eventos y defendiendo a los estudiantes de color en el campus. Uno de sus principales proyectos en la BSU fue crear un bingo de historia afroamericana que, además de divertirse, ayudaba a la gente a aprender más sobre figuras afroamericanas.
Shayla es una apasionada defensora de la equidad y la justicia social. Durante su tiempo en la BSU, dirigió un proyecto de Artes del Activismo llamado "El Panorama General", donde entrevistó a sus compañeros sobre sus percepciones sobre la seguridad en el campus. Shayla luego tomó esas opiniones y las incorporó a un mural artÃstico más grande de la mascota de la escuela, mostrando todas las voces estudiantiles y sus preocupaciones sobre el campus. "El Panorama General" se exhibió en la ceremonia de la Tela Kente de la BSU de 2022 y actualmente se encuentra en la oficina del Instituto Martin Richard de Justicia Social en Bridgewater.
En su tiempo libre, Shayla es artista y le encanta pintar y dibujar caricaturas. También le apasiona el teatro. Formar parte de un conjunto artÃstico le resulta muy familiar, asà que está emocionada de formar parte de esta comunidad artÃstica.

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Antaliyah Maxwell
Maestro de edad escolar y lÃder de grupo
Antaliyah Maxwell (ella) proviene de una familia cántabra con profundas raÃces en Cambridge. De hecho, su madre asistió al Centro de Arte Comunitario de joven y participó en algunos de los primeros proyectos cinematográficos. Antaliyah trabajó como asistente de profesora en la Academia TechBoston, donde ayudó a estudiantes de 5 a 13 años en clases de comportamiento y de cuadro de honor, además de impartir clases particulares de matemáticas, estudios sociales, ciencias y humanidades. También trabajó como auxiliar de salud a domicilio para Cerebral Palsy of Massachusetts, donde atendió con esmero a algunos de los clientes más vulnerables. Antaliyah está terminando una licenciatura en la Universidad de Massachusetts - Boston, especializándose en sociologÃa con una especialización en educación infantil. Proveniente de una familia numerosa, Antaliyah cuenta con una amplia experiencia práctica trabajando con niños pequeños. Aprecia que trabajar con niños les enseña paciencia y disfruta viendo la vida a través de la observación de los pequeños. En su tiempo libre, a Antaliyah le encanta dedicarse a la poesÃa; ¡quizás incluso la veas en un micrófono abierto en la zona!


Ckylah Murphy
Maestro de edad escolar y lÃder de grupo
Ckylah Lee nació y creció aquà en Nueva Inglaterra. Dedicó su vida a ser artista multidisciplinaria, activista e historiadora. Cree en la unión de todas estas facetas para crear obras de arte tanto tradicionales como digitales. Ckylah ha decidido dedicarse a sus pasiones tanto a nivel personal como independiente. Si no está trabajando o pintando en su estudio, la puedes encontrar hojeando su colección de vinilos, viendo documentales, patinando o visitando una tienda de segunda mano.


Pharoah Jackson
Maestro de edad escolar y lÃder de grupo
Pharoah Jackson ha sido miembro de la comunidad de Cambridge desde que tenÃa 7 años, es un entusiasta del arte y todo tipo de medios, tiene experiencia en diseño y una pasión por construir cosas.
Pharoah se graduó de la Universidad de Massachusetts Dartmouth con un tÃtulo en Medios Digitales. Allà también fundó el estudio makerspace de la universidad y ayudó a organizar su primer festival de cine. Tiene una gran pasión por la animación y la arquitectura, y le encanta desarrollar nuevas habilidades.
Desde edición de video hasta escultura e impresión 3D, Pharoah tiene una amplia experiencia en la enseñanza y el trabajo con diferentes medios artÃsticos; se considera un artista polifacético. Le entusiasma ofrecer proyectos y habilidades divertidas y creativas para que los niños del CAC participen. En su tiempo libre, lo puedes encontrar viendo sus programas favoritos mientras trabaja en un nuevo proyecto apasionante o buscando tiempo libre para leer un libro.


Michaela (Mic) Leboeuf
Maestro de edad escolar y lÃder de grupo
Originaria de Fall River, Massachusetts, Mic siempre ha sido artista. Desde dibujar hasta crear música, actuar y esculpir, lo ha intentado todo, ¡y siempre le entusiasma aprender un nuevo medio artÃstico! Es porque hay tantas maneras diferentes de ser creativo, que cree que todos son artistas y le encanta compartir su pasión con la esperanza de que inspire a otros.
La pasión de Mic por la docencia se remonta tanto como su pasión por el arte. Desde el dÃa de la orientación profesional en kÃnder, supo que serÃa maestra. Desde los 16 años, ha desempeñado diversos trabajos docentes con estudiantes desde preescolar hasta octavo grado. En 2017, decidió obtener una licenciatura en educación artÃstica e ilustración en el Massachusetts College of Art and Design, graduándose en 2021.
Tras haber conocido a tantas personas, incluida ella misma, que han tenido dificultades escolares, Mic comprende la importancia de un buen cuidado infantil y el efecto que tiene en nuestros futuros adultos. Su objetivo es que su aula de arte sea el mismo espacio seguro que tuvo de pequeña, valorando mucho el sentido de comunidad y celebrando las diferencias.


Khora Lane
Maestro asistente de edad escolar y lÃder de grupo
Khora Lane se graduó de Framingham State con una licenciatura en PsicologÃa. Ha vivido en el área de Boston toda su vida y le encanta el ambiente y la gente. Formar parte del CAC es como formar parte de una comunidad unida y llena de apoyo.


Ashanti González
Maestro asistente de edad escolar y lÃder de grupo
Ashanti nació y creció en Santo Domingo, República Dominicana. Llegó a Estados Unidos a los siete años y se graduó de la Academia de Liderazgo Comunitario de Boston. Estudia en la Universidad Estatal de Boston (BSU) y cursa su especialización en Trabajo Social. Le encanta pasar tiempo con sus amigos y familiares, y sobre todo, con el Centro de Arte Comunitario Juvenil.


Nya Cruz
Maestro asistente de edad escolar y lÃder de grupo
Nya nació y creció en Dorchester. Siempre le ha apasionado la creatividad y la autoexpresión. Desde pequeña, se sumergió en el vibrante mundo de la moda, el dibujo y el emprendimiento. Su amor por el arte floreció, lo que la llevó a trabajar con niños en diversos programas donde podÃa compartir su entusiasmo y creatividad. Ahora, Nya aporta sus experiencias a un programa extraescolar, donde combina su pasión por la moda y el arte para inspirar y educar a los jóvenes.


Jose Yax
Custodio
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José Yax (él/lo/suyo) es el conserje del Centro de Arte Comunitario y el superhéroe residente que lo soluciona todo. José lo lleva en la sangre; durante años, su hermano Erick ocupó el cargo hasta su jubilación. Su carácter tranquilo y amable alegran a todos los que se cruzan en su camino.